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2016《关心下一代周报》读报总结

作者:zhouxian… 来源:本站原创 点击数:844 更新时间:2016/11/18

 2016年周巷小学《关心下一代周报》读报总结

本年度我校《关心下一代周报》读报活动继续开展,在读报过程中,学校的书香氛围得以继续提升,现将本年度我校读报用报情况总结如下:

一、订阅量稳步提高。本学年周报订阅量从上学年的737份增加到本学年的820份,学生订阅率继续稳定在70%左右(一年级除外)。学期初,以《告家长书》形式,告知家长读报的好处以及该报纸的优点,在自愿原则下,发动学生积极订阅。在此基础上,鼓励学生共享报纸,让无报的同学也能和其他同学共享,从而基本能够保证人人有报可读。

二、保证读报时间。随着书香校园活动的持续开展,学生的读报时间也有了更多的保证。除了课余时间学生自由安排读报之外,原则上,每周周三中午从12点到1220分为读报时间,各位班主任或者语文老师进教室指导学生读报,并采取个人范读、集体默读、老师导读等形式。另外,个别阴雨天气利用较长的晨会时间,我们也会组织学生进行读报。从多个方面对学生的读报时间给予充分的保障。

三、注重读报、用报过程记录及成果展示。学校安排专门老师负责周报的分发工作,各个班级安排专门负责分发报纸的“发报小明星”,从报纸的拆包、发放到使用,以照片、表格等形式进行记录。每个班级开展了积极踊跃的读报积累活动,号召学生写读报摘抄笔记,“不动笔墨不读书”。分阶段评选“读报小明星”,将各班的读报成果以展板等形式展出,通过这种宣传读报成果的形式,学生们读报摘抄读报的积极性有了较大的提高,学生读报成就感也得到提高。

四、读报指导与习作指导相结合。在读报时间语文老师会选择一些优秀的作品与同学们共同分享和讨论,学习优秀习作的优点,了解周报上刊登的各地新闻信息。在教师的指导下,学生对于报纸中新闻信息的理解也更加深刻,对于其中优秀习作的学习也更加有效。引导学生学以致用,结合周报每月的写作主题发动学生们写作,并评改投稿。

五、工作中的不足与努力方向。

1.订阅量有待提高。虽然订阅量达到了70%,但是仍然不能保证每一个同学都能充分自由地读到报纸,而两人一起读报又会影响到读报效果,因此要通过本学期的读报成果展示等形式来宣传读报,争取下学年的周报订阅率有所提高。

2.部分学生的报纸使用率不高。个别已经订阅周报的学生,对报纸并不重视,不喜欢读,更不喜欢摘抄,从而导致这部分报纸阅读率很低,甚至出现报纸未读就扔掉的现象。这需要今后加强思想教育。

3.文章发表有待突破。目前针对周报每个月的习作主题的习作实践还不够,优秀文章的投稿量还是偏低。争取下一阶段在文章发表方面取得突破。

 

 

2016.11.10

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